„Diferența o facem noi”: Rețeaua școlilor-model revoluționează educația în Călărași prin inovație și tehnologie

Autor: Virginia Pîntea, M1

https://mec.gov.md/ro/content/elevii-si-cadrele-didactice-din-mai-multe-localitati-ale-tarii-au-descoperit-conceptul-de?fbclid=IwY2xjawI_-GZleHRuA2FlbQIxMAABHXHdcHuX3wQOJTwsyZXbfHke4Vfl9u19J6khlfjgHAVyuF8GH75JGIoaqA_aem_5InHVWLJjdoGBJ5SQHf6JQ

Conceptul de „școală-model” prinde tot mai mare contur în țară. Una din cele 35 de instituții care vor fi reabilitate după noul concept este și Liceul Teoretic „Mihail Sadoveanu”, care a pășit pe calea transformării. În cadrul orelor sunt utilizate deja table interactive, iar profesorii aplică metode interactive de predare, pentru a capta atenția elevilor în timpul orelor.

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid0mxhbcDDoeWXE5YdMvVBSq68xrE93mMPjNNk52QUEbyHujv6NmwdHDffHzKDVSQCXl&id=100089982109784&rdid=aG0sNgJAxLPvWasr#

„Diferența o facem noi. Probabil că într-o școală-model vom avea la dispoziție mai multe posibilități, mai multe activități se vor baza pe digital”, spune Rodica Gavriliță, profesoară de limba română.

La orele de limbă engleză, elevii utilizează tabla interactivă pentru a percepe mai bine această limbă străină. De asemenea, ei lucrează în echipe, pentru a crea astmosfera de competiție.

„Acum internetul ne dă foarte multe posibilități și putem să utilizăm diferite jocuri, utilizăm și diferite cântece, tot ce poate fi interesant pentru elevi”, spune Ilona Gavriliuc, profesoară de limba engleză.

Iar cei interesați de tehnologii informaționale au posibilitatea să studieze în laboratorul digital. Aici, elevii învață să construiască și să dirijeze roboței.

Analiza relității din diferite perspective, prin dezvoltarea gândirii critice se realizeză în cadrul clubului de dezbateri.

Peste 60 de elevi din mai multe școli din raionul Călărași au avut ocazia să asiste și chiar să participe la ore.

„Aici, după cum se vede, este mai modern, profesorii utilizează tablele interactive și, după părerea mea, este mai interesant.”;

„Mie mi-a plăcut foarte mult, pentru că la noi în școală nu se studiază limba engleză. Pentru mine a fost o experință nouă și mi-a plăcut foarte tare această lecție.”;

„Dacă va fi implementat proiectul în practică, cu toate cele prezentate astăzi, va fi foarte bine. Școlile proiectate în perioada sovietică, acum ca să renovăm instituția este foarte complicat și cere mulți bani”, menționează directoarea gimnaziului din satul Pitușca, Rodica Tataru.

În liceu învață 542 de elevi în 32 de clase. Majoritatea claselor sunt cu predare în limba română, dar sunt și câteva cu predare în limba rusă, fapt ce a permis integrarea a circa 20 de copii refugiați din Ucraina. Directorul liceului a menționat că, în curând, vor începe lucrările la noul sediu, care este mai modern și mai spațios.

„Renovarea nu va avea loc în acest sediu, dar va avea loc în sediul fostului Colegiu Pedagogic „Alexandru cel Bun” din orașul Călărași. Ca școala să fie model trebuie să aibă un spațiu unde poate să se dezvolte”, afirmă directorul Liceului Teoretic „Mihail Sadoveanu” din orașul Călărași, Valeriu Gorincioi.

În cadrul Rețelei școlilor-model, în fiecare instituție vor fi investite până la două milioane de euro pentru dotarea lor cu echipamente moderne. Investițiile necesare pentru crearea Rețelei se ridică la 70 de milioane de euro, la etapa actuală fiind identificate 14,5 milioane de euro.