Absolventa clasei a IX-a din satul Bereznik, regiunea Vologda, Federaţia Rusă, Polina Belova, s-a sinucis după ce a depistat mai multe greşeli în lucrarea sa de la un examen de stat, care se desfăşoară, în prezent, în întreaga Rusie. Potrivit presei ruse, corpul neînsufleţit al elevei de doar 15 ani a fost găsit în bucătărie de către angajaţii Serviciului regional de urgenţă, după ce fetiţa s-a sinucis prin strangulare. Potrivit angajaţilor serviciului, eleva ar fi parcurs la un suicid după ce a depistat în lucrarea sa, în timpul susţinerii examenelor municipale la matematică, mai multe greşeli. Polina Belova figura în lista celor mai buni elevi ai Federaţiei Ruse şi, în acelaşi timp, avea o bursă oferită de guvernatorul regiunii. Amintim că, înainte de acest caz, în oraşul Cerepoveţ, din aceeaşi regiune, elevul clasei a IX-a, Dmitri Rogozin, în drum spre şcoală, acolo unde trebuia să susţină examenul de stat, a decedat din cauza unui infarct. Potrivit specialiştilor, în ambele cazuri, motivul tragediei a fost extenuarea psihologică în timpul studierii subiectelor la examene. În acelaşi timp, în regiunea Ciukotka din Federaţia Rusă, notele la examenele de stat la matematică pentru clasele a IX-a, care au avut loc pentru prima dată în această regiune, nu corespundeau realităţii. Astfel, din cauza unei erori în programele calculatorului, elevii buni au avut doar note de doi, iar cei mai slabi note mult mai mari. În mai multe regiuni ale Rusei, în acest moment, se strâng semnături pentru anularea acestui model de examene de stat, care va fi obligatoriu doar din 2009. Potrivit mai multor părinţi ai elevilor, noul model de examene i-a făcut pe elevi să fie mult mai stresaţi, iar o bună parte din absolvenţi riscă să se îmbolnăvească. De asemenea, mai mulţi elevi vor da în judecată Ministerul Învăţământului al Federaţiei Ruse, pe motiv că aceste examene au fost introduse înainte ca ele să intre oficial în vigoare. Până în anul 2009, noul model de examene de stat în Rusia se desfăşoară într-o formă experimentală, pentru a vedea cât de bine se vor adapta elevii la noul tip.