Кастрирование истории

РосБалт с искажениями (а как же без них, ведь нужно как-то использовать то, что по-английски свободно читают далеко не все) доносит новость о том, что Сталин, Черчиль и Гитлер больше не должны упоминаться в рамках школьного курса истории как ключевые исторические фигуры. Как выяснилось из источников на английском, это сделано с целью втиснуть в рамки школьного курса такие жизненно необходимые предметы, как, например, управление персональными финансами и правильное питание.

Разумеется, подобная инициатива не могла не вызвать бурю восторга у публики, которая вылилась в комментарии типа
  - Если Гитлер, Черчиль и Сталин не ключевые исторические фигуры, тогда кто? Spice Girls?
  - Пора задуматься о домашнем образовании
  - Как учить детей быть успешными, если из курса истории изымаются примеры великих лидеров?


Есть над чем задуматься. Это они очень верно заметили, что школа совершенно не занимается подготовкой детей к жизни. В принципе, это практически никогда не было её задачей. Максимум, чему учила школа - работе по расписанию, от звонка до звонка. Общественные школы (public schools, те самые, которые послужили прообразом для советских школ) именно такими и задумывались в своё время, когда нужно было готовить обширные людские массы к работе на фабрики, где всё происходит строго по расписанию и требуется достаточно жёсткая формовка человеческого материала для выполнения строго определённых функций, поскольку о станках с ЧПУ и прочих роботизированных линиях тогда и не мечтали, а потому делали роботов из людей.

Сейчас времена поменялись и роботы стали составлять заметную конкуренцию людям во многих областях, но школы по-прежнему упорно штампуют живых роботов в тех же количествах и с той же начинкой.  Каким образом поменяется начинка, если в неё простым механическим способом - в виде догм - запихивается мусор под названием "школьные знания"? Начинка может поменяться только в том случае, если мозги учащихся будут работать, самостоятельно (при поддержке учителей, разумеется) добывая знания. Однако роботы, которых сделали ответственными за образование, считают, что всё можно решить добавлением новых предметов в курс. А поскольку исходный человеческий материал всё-таки не резиновый в плане механического наполнения, то добавление происходит за счёт урезания ранее преподаваемых предметов. Разумеется, под нож в наш технотронный век в первую очередь попадает гуманитарка. То, что она влияет на создание картины мира, роботов не интересует...

На мой взгляд, было бы совершенно не страшно то, что из курса школьной истории изымаются ключевые фигуры, если бы при этом из школы выходили люди, которые бы тянулись к знаниям и могли бы сами изучить тот или иной период истории в той глубине, в которой они бы сами этого хотели. Однако, современная школа, как я её вижу, совершенно не способствует росту интереса к этому миру, а скорее наоборот.

"Тут всю систему менять надо" (с) неизвестный водопроводчик.

Sursa
2007-07-14 04:22:50



Comenteaza





Ultimele 25 posturi adăugate

21:10:01De Sf. Trei Ierarhi la Tătărăuca Veche —» Iulian Proca
19:33:06Zice că Dincă l-ar fi tăiat în Italia în 2013 —» Curaj.TV | Media alternativă
19:33:03Ok, boomer —» Natan Garstea
19:00:14Coronavirus în Italia: Unde se pot adresa moldovenii în caz de necesitate —» Elena Robu
18:53:35Al treilea deces de coronavirus în Italia și 157 de cazuri confirmate —» Elena Robu
18:44:28Dublu veteran şi poet bilingv la Microfonul Liber —» Curaj.TV | Media alternativă
17:39:48Rezultatele Olimpiadei Republicane la Ecologie —» Liceul Teoretic “Mihail Sadoveanu”, Călăraşi
16:18:17Priveghetoarea din munții Carpați : Maria ILIUȚ, interpretă de cântece populare românești, culegătoare și valorificatoare a folclorului muzical din Bucovina. (65 ani de la naștere) —» CHIŞINĂU MUZICAL | Blogul Bibliotecii de Arte "Tudor Arghezi"
11:48:145 pe loc la Azilul “Casa Albă” —» APort | "Pentru un român care știe citi, cel mai greu lucru e să nu scrie." I.L. Carag
11:22:21Italia: Creşte numărul celor infectați cu coronavirus. Ce spun moldovenii stabiliți în Italia —» Elena Robu
10:05:03Zice că după preoţi, extrasenşi, ajung la Brega pentru ajutor —» Curaj.TV | Media alternativă
10:01:31Eden* —» Andrei LANGA. Blogul personal
08:20:16CA(TREN)* —» Andrei LANGA. Blogul personal
08:19:09Casa cu farmece* —» Andrei LANGA. Blogul personal
05:45:59MANUSCRISELE, DE PÂNĂ LA CLAVIATURA COMPUTERULUI... —» Leo Butnaru
00:59:5823 februarie -Iubesc Republica Moldova pentru produse autoctone —» Curaj.TV | Media alternativă
00:10:52Evoluționismul este o minciună | Creația Uimitoare a lui Dumnezeu —» Moldova Creștină
22:17:10Situația de ultimă oră în Italia ca urmare a creșterii numărului de infectări cu coronavirus —» Elena Robu
22:07:59Experiențe care poartă magie pozitivă —» Victor Timotin | creează, inovează, dezvoltă și fii exemplu
21:22:01Franța se pregătește pentru o epidemie de coronavirus. Anunțul făcut de noul ministru al Sănătății —» Elena Robu
20:15:09A cerut răspuns referitor la discriminarea sa în calitate de nevăzător —» Curaj.TV | Media alternativă
19:25:35Grup de iniţiativă pentru protestul din 1 martie —» Curaj.TV | Media alternativă
19:14:41Goldhaus tee —» XStrafer's WebPlace : unconformable point of view.
19:11:58Домашний минимализм —» XStrafer's WebPlace : unconformable point of view.
17:51:34ten thousand shades of refinement —» turn up the silence