игры на сообразительность
Может кто-нибудь слышал по такую игру как "Данетка" или по-другому "Ситуации".
Разгадать данетку - значит решить головоломку, в которой описана странная, загадочная ситуация.
Я описываю лишь часть этой ситуации. А те , кто отгадывают должны восстановить всю. А точнее ответить мне на главный вопрос или прояснить ситуацию.
Вы можете задавать вопросы, а я могу ответить только ДаНетНе важно.
Разгадать данетку - значит решить головоломку, в которой описана странная, загадочная ситуация.
Я описываю лишь часть этой ситуации. А те , кто отгадывают должны восстановить всю. А точнее ответить мне на главный вопрос или прояснить ситуацию.
Вы можете задавать вопросы, а я могу ответить только ДаНетНе важно.
Исторически эта игра начала свой путь в США, с издания книги Пола Слоана, название которой можно перевести как "Загадки для нестандартно думающих".
Условие:
Экзамен в военном училище. Студент берет билет, идет готовиться. Через минуту подходит к преподавателю. Тот ничего не спрашивая ставит 5. Счастливый студент уходит.
Проясните ситуацию.
Ответ:
Преподаватель на языке азбуки Морзе набивал карандашом по столу: "Кому нужна пятерка подходите, поставлю". Всего один студент был по-военному бдителен и обратил внимание на шифровку преподавателя. За это он и получил 5.
Вопросы, которые вы могли бы задавать:
1 Взятка имеет место? - НЕТ
2 Были ли в кабинете остальные студенты? - ДА
3 Важно что это именно военное училище? - ДА
4. Важны ли вопросы в билете? - НЕТ
5. Препод поставил студенту пятерку сразу, как студент к нему подошел? - ДА
6. Препод что-то заметил во время подготовки студента, из за чего не стал его опрашивать? - НЕТ
7. В этом вузе 5-балльная шкала оценок? - ДА
8. Он что-то сделал, чтобы ему поставили эту отметку? - ДА
9. Оценка была заслуженная? - ДА
10. Студент сознательно продемонстрировал свои знания? - ДА
11. Преподу было важно не столько знания студента по вопросу в билете, сколько его общая готовность к службе? - ДА
12. Важно, что делал препод в эту минуту, перед тем как подошел студент? - ДА
13. Препод подал какой-то знак? - ДА
14. Препод отстукивал азбукой Морзе что-то типо *Подойдите и поставлю 5*? - ДА. победил.
Экзамен в военном училище. Студент берет билет, идет готовиться. Через минуту подходит к преподавателю. Тот ничего не спрашивая ставит 5. Счастливый студент уходит.
Проясните ситуацию.
Ответ:
Преподаватель на языке азбуки Морзе набивал карандашом по столу: "Кому нужна пятерка подходите, поставлю". Всего один студент был по-военному бдителен и обратил внимание на шифровку преподавателя. За это он и получил 5.
Вопросы, которые вы могли бы задавать:
1 Взятка имеет место? - НЕТ
2 Были ли в кабинете остальные студенты? - ДА
3 Важно что это именно военное училище? - ДА
4. Важны ли вопросы в билете? - НЕТ
5. Препод поставил студенту пятерку сразу, как студент к нему подошел? - ДА
6. Препод что-то заметил во время подготовки студента, из за чего не стал его опрашивать? - НЕТ
7. В этом вузе 5-балльная шкала оценок? - ДА
8. Он что-то сделал, чтобы ему поставили эту отметку? - ДА
9. Оценка была заслуженная? - ДА
10. Студент сознательно продемонстрировал свои знания? - ДА
11. Преподу было важно не столько знания студента по вопросу в билете, сколько его общая готовность к службе? - ДА
12. Важно, что делал препод в эту минуту, перед тем как подошел студент? - ДА
13. Препод подал какой-то знак? - ДА
14. Препод отстукивал азбукой Морзе что-то типо *Подойдите и поставлю 5*? - ДА. победил.
В следующем посте задам вопрос. Комменты будут видны всем, дабы не задавали одинаковые вопросы. Надеюсь это интересно. А если нет, то нефиг писать что-то типо * не -би мне мозги*
Sursa
2007-07-04 13:01:31